儿童夏令营教育小课堂——教育的现状
比起生理层面的揠苗助长，更让人忧心的是，在整个教育层面，我们对孩子自发成长的力量都不屑一顾。
蒙台梭利教育法诞生至今，一百多年已经过去。这种教育方法在当时是一种很先进的教育法，到了今天，它仍然是很先进的。
这说明了什么？说明当今教育的整体状况是落后的。因为教育的整体落后，才显得蒙台梭利的先进。这一百年，教育的发展若是能够按照人类社会其他领域的发展速度来进行的话，它就不应该是现在这个样子。
当今的教育是什么样子？每个孩子拿着同样的教材，尽管他们都是独立的、不同于任何人的个体；每个孩子都需要学习同样的东西，不管他们是否喜欢；老师是课堂的中心，所有的知识都仰仗于他们的讲授；考试的地位被严重扩大，没有人在乎孩子学到了什么，他们只在乎孩子得了多少分……
家长也在这种教育环境下变得越来越焦虑。这种焦虑甚至已经扩大到了学前阶段。很多孩子都开始上兴趣课，上越来越多的兴趣课。有的家庭夸张到一到周末，就要在兴趣课之间匆忙转场，甚至孩子需要在去下一堂课的路程上睡一会儿觉……
哪家孩子学了钢琴，哪家孩子学了舞蹈，哪家孩子又学了英语……并不是说这些东西不好，只不过人们很多时候关注的是，别人都有的我不能没有。人们怀着的是一种不能吃亏的心态，而没有人真正去关心孩子的需求。
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